高中時期待過三年的人社班，卻因為愛交朋友、喜歡田野調查理科班並且窺探聰明人生活的緣故，我認識的國手朋友大概比誰都還多，這並不尋常。從小智力測驗常常吊車尾的我，自嘲是intel-sexual，對於這群人總是充滿好奇、敬佩，到目前爲止是該承認，我也常常無法自拔的愛上這樣的人。
世界上有很多種聰明。Street smart是街頭上的智慧，知道怎麼在江湖打滾求生存；Book smart則是很會讀書考試的那種。我的文化教會我無止境地尊崇後者，而我確實也不斷的追問：被推崇的盡頭，會有什麼樣的風景？
國手在高中階段是台灣的天才小尖兵。最熱門的競賽，畫出國手指涉的範圍邊界：數學、地科、化學、生物、物理、資訊的國際級奧林匹亞競賽。
一般來說，通往國手的唯一道路是所在的高中（也要夠好夠有資源的高中才有辦法選拔國手代表，但也有例外）。為期三週到兩個月的合宿訓練，一階過了還有二階，除數學之外，過一階就能直接保送台大。
【奧賽圈】
公立高中，尤其前幾志願，都知道那些叫得上口的社團：學長學弟制很重的熱音、每天午休都不用睡覺的舞社、很夯很多迷妹的手語社，還有一出場大家就瘋狂尖叫的樂儀旗。奧賽圈就像任何高中生的社交圈圈，有核心，也有邊陲。
我聽過很多種分法。首先是集訓地點，通常在師大的就會比較熟。再來是背景學歷，南海路上幾乎都是大宗（最近幾年或許有所改變），若一屆只有兩個其他學校的，想當然爾國手的上課與密集訓練地就會是在穿著卡其褲搭配隨意Ｔ恤的沙漠高中。
再分的更細，就會傷感情。我聽過的說法是，資奧選手總是那個咬音很怪、社交障礙、在角落裡偷吃薯條的宅宅；也聽過生、化、物奧的選手總是一等一的資優生，待人接物上不會讓你察覺他智商180，能夠融入環境；而數奧的選手必須文化土壤肥沃，從小二開始學九章數學的那種；連我外行也知道，通常台灣地（科）奧選手都是世界強手，全部都拿金牌回來那是理所當然。
我聳聳肩，反正對我來說，都是無法觸及的天資聰穎。不過在國手間的田野調查，還做得算過癮。
【滿分金】
Ｌ對我知道「滿分金」這個單字十分訝異。回頭看看我有許多科學、數資班的朋友，多數人即使不是奧賽圈，也參加過選訓營。知道行話，沒什麼大不了的 — — 這些不光是拿金牌，還要拿最高分、搶世界排名的孩子。不過Ｌ也補充 — — 金牌特別獎，會給理論寫得特別好、或是實驗做的特別好的選手。
每次坐Ｌ的車我都進行一次「訪談」，在美洲大陸的筆直道路上行車，他津津樂道自己所見所聞。他最好的朋友幾乎都是國手，至今仍有所聯絡。若教育部要調查每個國手的下落，我會認為這項調查只要打Ｌ的電話就能夠做完。他混過奧賽圈，大學繼續打比賽，是我這項「研究」的主要參考對象。
Ｌ說他在資奧朋友中算是胖子。其他人都過瘦，瘦到不用當兵的那種。或許是長期坐著寫題目、出國打比賽，他們對於油膩的食物總是感到噁心，多數人都很喜歡喝清湯。奧賽選手勢必一起比賽、一塊旅行，經年累月，也形成某種奇特的革命情感。
再者，資奧國手受到日本文化影響頗深。打字時經常會出現以下情形：
「希望他們不要被我嚇跑 ( x」
「__插入某個非常難懂的理論、公式、內梗__( 撒花」
出國比賽回來，Ｌ說建中會集體給選手的朋友老師公假，讓他們去接機。我很想親眼看看那種場面，是不是真的像滿分金一樣意氣風發。
【靠北工程師】
根據我的消息指出，有一批國手在某肉包（化名）公司上班。我高中的時期非常愛用這間公司的產品，聽到自己的朋友就是前工程師，一股莫名感動、一股腦地挖掘肉包裡的文化。
Ｌ每每透露一點，多數有關辦公室戀情加辦公室鬥爭所產生出、糾纏不清的權力遊戲。因為口耳相傳、一人拉一人，肉包的實習生藏了許多國手的。探掘秘辛，搞得我好像是水果日報Ｅ新聞的記者。Ｌ還告訴我他在台灣Google實習時的情況，有免費的點心這我倒是知道，但聽到有免費哈根達斯吃到飽、隨時有按摩服務，還是讓我聽的瞠目結舌。
今年暑假我也成為碼農實習生。Ｌ給我很多鼓勵與支持，也分享了他過來人的經驗。雖然我依舊自信心不足，卻也慢慢耕作，等待收成的焦慮，也經常和Ｌ抱怨。知道多一些科技業的生存法則，我作為研究者，能夠和研究對象聊上的話題便多了。
我和Ｌ聊到經典題目：生存與理想問題。我探問著國手是否都和他一樣，一腳踏上了學術之路。
他搖了搖頭。
我聽他細細地講他高中時一起打比賽、一起翹課（保送確定後有許多人就選擇擺爛美術、體育、部分文科）的夥伴，還有大學時期也繼續代表112出去比賽的選手，有些人醉心學術，但也有好大一部分人選擇當了工程師。
留在台灣當工程師的，Ｌ回家的時候會跟他們兩三好友相聚，一起吃早餐，或是去發掘信義安和附近最新的酒吧，談論好吃又低調的拉麵、單眼相機的玩法。來了美國的，會偶有聯絡，春秋假相約滑雪、爬山，分享蒐集露營裝備的心得。
生活趨於平凡。生命經驗的累積，讓他們逐漸擴大智慧應用的範圍。社交、愛情、職場給他們帶來新的挑戰與考驗，奧賽圈的邊際逐漸消失。
【文＋理的可能性】
和Ｌ接近與寫田野調查是不可測的巧合。之所以會寫成一篇文章，主要還是因為我懷抱著強烈的動機。
我、Ｌ、以及許多朋友，都相信文與理組，都是粗暴且不切實際的劃分。多一分交流與了解，把刻板印象的傷害減到最低，這是我所期望的。這也是許多人不理解我為什麼大學讀到轉組的原因。如果類組的概念本就不存在，何來轉組？
在和Ｌ交談過程中，我深深理解到文理是個多麼可笑的二分。資奧選手會寫語言奧林匹亞的題目，數學讀到某個分支、也會和哲學有所關聯。我也明白當代地理和資訊密不可分，資料的蒐集與處理、公共交通流量的計算、最新科技的規範，會主宰未來城市的面貌。
Ｌ常說，理論上證明演算法對他來說，就跟現代藝術沒什麼兩樣 — — 所有主張純粹為了供人欣賞、不為商業應用。而我們的對談也經常深入問題核心，他敏感的眼睛看得見社會結構的存在，如此才會在國手的世界，也能時常保持省思與批判的習慣。其實Ｌ是自學一年程式就被選上，也不是在台北讀國中，他看過很多連我都沒看過的田野。他和許多國手自發舉辦全國性的營隊系列——資訊之芽，藉由前幾屆的學長姐分享打比賽的心得，縮減奧賽圈的城鄉差距。我期待除了資訊之外的其他奧賽項目也能發起類似的活動。
我更期待更多人走出類組的框架，看見不一樣的世界。最近很流行：「小孩子才做選擇，我都要」。希望有更多人能夠堅持自己的倔強，也歡迎來找我聊天讓我蹲蹲不同圈子的田野。
註：這並不是真的田野調查，我並沒有查證人物事實，也沒錄音存檔，單純為資訊／娛樂性質的文章。
